من الافضل BTS -FST - EST / DUT + توضيحات

كتذكير منا في توجيه نت:

- EST المدارس العليا للتكنولوجيا  تستغرق مدة الدراسة   لتحضير الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا  DUT سنتين مكونة من أربعة فصول .

يهدف التكوين إلى إعداد تقنيين عاليين مكونين نظريا و تطبيقيا متوفرين على مهارات تقنية تسمح لهم بالاندماج في مختلف المجالات الاقتصادية و التجارية و الصناعية ، كما يمكن متابعة الدراسة في تخصصات الاجازات المهنية بشروط ، وكدلك في بعض مدارس المهندسين المرتبطة بالتخصصات المتبعة في المجال التقني (لابد من التفوق والحصول على نتائج جيدة).

=============================

- FST كلية العلوم والتقنيات هي مؤسسات للتعليم العالي تابعة للجامعات ، و تنظم الدراسات بها حسب الھندسة البیداغوجیة إجازة – ماستر – دكتوراه L.M.D
تشتمل كليات العلوم والتقنيات على:
- دبلوم الإجازة في العلوم والتقنيات لحملة البكالوريا : تستغرق مدة الدراسة فيه 3 سنوات، أي 6 فصول، وتشتمل كل إجازة في العلوم والتقنيات على جذع مشترك مدته 4 فصول على الأقل يتفرع خلال الفصول الأخيرة إلى إحدى التخصصات المعتمدة والمفتوحة
- دبلوم مھندس الدولة : يتم ولوجه بعد الاقسام التحضيرية ( CNC)  أو بمباراة بعد سنتين في كلية FST في شعب الرياضيات (MIP- MIPC) أو الميكانيك او الكهرباء أو بمباراة بعد ديبلوم مكافئ مثل ديبلوم DEUG المحصل عليه من كلية العلوم العادية في شعب مناسبة )
- دبلوم الماستر في العلوم والتقنيات: تستغرق مدة الدراسة فيه سنتين، أي 4 سداسيات.
- دبلوم الدكتوراه.

 =============================

- BTS شهادة التقني العالي أحدتث سنة 1992 تلبية لحاجيات المقاولات والصناعات الصغرى والمتوسطة من الأطر التي نتوفر على مؤهلات تقنية مهنية وعلمية.
يتم تهيئ ديبلوم شهادة التقني العالي BTS  خلال سنتين دراسيتين بعد البكالوريا، تلقن فيها مكونات علمية ومهنية ومكونات مهنية (نظرية وتطبيقية) إضافة إلى مكونات التعليم العام (الغات والتواصل).

---

 توضيح هام جدا :
بداية من الخطأ الاعتقاد بأن الدراسة سهلة في المؤسسات المشار اليها سواء BTS- FST- EST، بل فعلا لابد من مستوى من أجل المتابعة والمسايرة،  ولعل نسبة النجاح في نهاية السنة من خلال الاحصائيات السنوات السابقة تبين حجم معاناة طلبتنا في المؤسسات الجامعية العليا.لذلك لابد من الجهد والمثابرة وتغيير نمط الدراسة الدي كان في الثانوي. كما ننصح باختيار شعبة تتوفرون على مؤهلات من أجل المسيايرة والتفوق.

---

 بالرجوع للتساؤل:
- التشابه موجود بين EST و BTS ، أما FST فهي كلية كباقي كليات العلوم ( شروط الولوج وظروف الدراسة هي التي تختلف)
بكليات العلوم والتقنيات هناك نظام الاجازة والماستر والدكتوراة وسلك المهندسين في بعض التخصصات

- أما ب EST و BTS فمدة الدراسة سنتين ، وتمكنان أكثر من ولوج سوق الشغل، حيث هناك تداريب ودراسة من نوع اخر مرتبط بالمجال العملي، مع امكانية متابعة الدراسة بعد السنتين لكن بشروط معينة وبعد الحصول على نقط جيدة (بعض مدارس المهندسين، الاجازات المهنية، بعض الاجازات الاساسية، نشير هنا هناك أفضلية ل   DUT الممنوح من EST)

- كما يمكن ولوج السنة 3 بكلية العلوم والتقنيات، بعد الحصول على ديبلوم DUT او BTS، او ولوج الاجازات المهنية حسب التخصصات المناسبة بشروط ونسب معينة وحسب النتائح المحصل عليها في السنتين (Bac+2).

- للتوضيح كذلك BTS يختلف عن EST في كون ألاول مرتبط أكثر بسوق الشغل وبالتداريب وبكون الداخلية مضمونة للجميع، أما EST فهي تمكن أكثر  من متابعة الدراسة الجامعية كما تمكن من الترشح لبعض مباريات المنهدسين في التخصصات التقنية كالكهرباء والميكانيك. بالاضافة طبعا للترشح لمباريات التقني متخصص في مختلف مباريات التوظيف .
فمثلا في تخصصات الاقتصاد بديبلوم EST او BTS يمكن الترشح لمباريات ولوج السنة 3 ب ENCG  ، ولكن الأمر مرتبط بشروط وبنتائج المحصل عليها في السنتين.

---

خلاصة القول:  الامر يعود للطالب، هل يريد الادماج في سوق الشغل بدبلوم تقني متخصص ( نتحدث هنا عن BTS او EST) أم يريد دراسات طويلة المدى تمكن من الاجازة الماستر وربما الدكتوراة ( هنا نتحدث عن FST ) ، كما ان EST تمكن اكثر من متابعة الدراسة مقارنة مع BTS في حالة الرغبة مثلا في الاجازات المهنية أو مباريات أخرى......
فيما يخص الاجر، فالشركات والتفاوض ونوعية الديبلوم تؤثر (عموما ديبلوم تقني متخصص قد تكون الاجرة من 4000 درهم وقد تكون اٌقل أو أكثر )

تلخيص دروس الاجتماعيات 2019

تلخيص درس المغرب الكفاح من أجل الإستقلال
تلخيص درس المغرب الكفاح من أجل الإستقلال

- نشأة الحركة الالوطنية وانطلاق نظامها السياسي :
- توقف المقاومة المسلحة في البوادي، واستكمال الاحتلال العسكري الأجنبي للمغرب.
الاستغلال الاستعماري وآثاره على الاقتصاد والمجتمع المغربي وكذا تأثير الفكر السلفي وحركة القومية العربية " أبي شعيب الدكالي " و " محمد بن العربي العلوي "- قيام الاستعمار الفرنسي في سنة 1930 بإصدار الظهير البربري الذي استهدف التفرقة العنصرية بين العرب والأمازيغ. - لقاء " شكيب أرسلان " ببعض زعماء الحركة الوطنية المغربية وزيارته للمغرب.
-طالبت الحركة الوطنية المغربية سنة 1934 بالإصلاحات :
في سنة 1934 تقدمت كتلة العمل الوطني إلى السلطات الاستعمارية بمطالب الشعب المغربي التي تضمنت الإصلاحات الآتية :
- السياسة الإدارية : إلغاء الحكم المباشر ، و تكوين حكومة مغربية ، وإقرار حرية التعبير.
- السياسة الاقتصادية و المالية : وضع حد للاستغلال الاقتصادي ، و المساواة في الضرائب بين المغاربة و الأجانب.
- السياسة الاجتماعية : الاهتمام بالتعليم و الصحة ، و تحسين ظروف العمال المغاربة .
- مطالبة الحركة الوطنية بالإصلاحات :
- المواجهات الدموية التي تمت في مكناس سنة 1937 والتي عرفت بأحداث بوفكران. اعتقال ونفي الزعماء الوطنيين، وحظر الأحزاب الوطنية
- تأسيس اتحاد النقابات الموحدة الذي عمل على تأطير العمال المغاربة من أجل القيام بالإضرابات والمظاهرات
- تأسيس أحزاب وطنية جديدة في الطور الأخير من الحرب العالمية . احتلال فرنسا من طرف ألمانيا النازية خلال الحرب العالمية الثانية
- تصاعد حركات التحرر في المستعمرات.
- ثورة الملك والشعب :
- نفذ الجنرال "غييوم" مؤامرة دبرها مع القائد " الكلاوي " في غشت 1953 فنصّب محمد بن عرفة ملكا صوريا على البلاد ونفى الملك الشرعي محمد الخامس وعائلته إلى مدغشقر فدخلت الحركة الوطنية بذلك مرحلة جديدة من النضال وهي مرحلة المقاومة المسلحة لتحرير البلاد وتحقيق عودة ملكها الشرعي. في نفس الوقت تأسس جيش التحريرالذي قام بهجمات محكمة على المستعمر،* أمام تصاعد الكفاح المسلح، اضطرت فرنسا الى اعادة السلطان محمد الخامس الى وطنه1955.وكذلك تم توقيع اتفاقية 1956 وضعت حدا للحماية الفرنسية الاسبانية في المنطقة الشمالية كما الغي الوضع الدولي في طنجة .
-استكمال الوحدة الترابية :
أمام تصاعد كفاح جيش التحرير والمقاومة المسلحة لقبائل الجنوب ،اضطرت اسبانيا الى الانسحاب من الطرفاية 1958
استرجاع منطقة سيدي ايفني سنة 1969 ،- تنظيم المسيرة الخضراء السلمية واسترجاع الساقيا الحمراء سنة 1975
استرجاع اقليم وادي الذهب في غشت 1979 بعد قدوم وفد صحراوي الى الرباط لتقديم البيعة للعرش والدخول تحت السيادة الوطنية .
خاتمة : وهكذا تحققت الوحدة الترابية بالتدريج وباساليب سلمية ولازال النضال مستمرا لاسترجاع سبتة و مليلية والجزر الجعفرية .

تلخيص درس استقلال تونس والجزائر و ليبيا
تلخيص درس استقلال تونس والجزائر و ليبيا

تلخيص درس استقلال تونس والجزائر و ليبيا
-دور الاستغلال الاستعماري في نشاة الحركة الوطنية :
سياسة الاحتواء والاندماج التي نهجتها فرنسا في الجزائر ، استنزاف الثروات الطبيعية للبلدان الثلاث ،ارهاق المواطنين بضرائب متنوعة كما تعرض الحرفيون والتجار للافلاس، ارغام العمال على العمل باجور زهيدة
-ساهمت عوامل اخرى في نشاة الحركة الوطنية :
-تاثير المقاومة الريفية الايجابي على الحركات التحررية في باقي بلدان المغرب العربي وكذا بفعل تشكيل نخبة مثقفة متشبعة بالفكر السلفي ومنفتحة على الثقافة الغربية وذات ميولات إصلاحية ونزعة وطنية مناهضة للنظام الاستعماري مثل حركة الامير خالد بالجزائر وحركة حزب تونس الفتاة بتونس وحركة الاسرة السنوسية بليبيا .
-الخصائص :
- عارض زعيم الاتجاه السلفي عبد الحميد باديس طرح فرحات عباس الذي طالب بدمج الجزائر مع فرنسا لتحقيق التحرر السياسي والاقتصادي وذلك باشاء جمعية علماء المسلمين التي اكدت التشيث بالهوية الجزائرية واللغة العربية
-اما بتونس في مطلع ق 20 تأسس حزب الفتاة حيث طالب بالاستقلال فتم حله من طرف المستعمر فانبثق منه الحزب الدستوري، حيث ساهمت الظروف العالمية في ولادة حزب الدستوري الجديد بزعامة بورقيبة الذي طرح المبادئ الثلاث العلمانية الليبرالية .
-اما بليبيا فقد عانى الايطاليون جراء حرب العصابات التي قادها عمر المختار حيث كبد المستعمر خسائر فادحة الى غاية شنقه 1931
تطور الحركة الوطنية في الجزائر وتونس من خلال برامجها السياسية :
- تأسيس برلمان وحكومة وطنية. إقرار الحريات العامة وضمنها حرية الصحافة. المساواة بين السكان المحليين والمعمرين الأوروبيين، إجبارية التعليم وجعله باللغة العربية و تحسين الوضعية المادية للسكان المحليين
الجزائر :اللجوء الى الكفاح المسلح 1953 حيث خلف خسائر مادية وبشرية كبيرة ،فتم عقد اتفاقية ايفيان 1962 والاعلان عن استقلال الجزائر
- تونس : خلال فترة الخمسينيات نهجت الكفاح المسلح عبر تكوين جيش التحرير التونسي مع العمل على توظيف الصحف لابراز عدالة قضيتها وفي مارس 1956 تم الاعتراف باستقلالها
- ليبيا : تأخر ظهور الاحزاب السياسية بليبيا الى ما بعد الحرب العالمية 2 لذلك ظلت الوسيلة الاساسية التي طغت على الحركة التحريرية في ليبيا هي المقاومة المسلحة وخاصة مع عمر المختار ،بعد الحرب طرح مشروع تقسيم ليبيا حيث انطلقت ثورة الشعب الليبي حيث استقل1951.
خاتمة : بعد الاستقلال واجهت بلدان المغرب العربي مشاكل التخلف الاقتصادي و الاجتماعي ، بالإضافة إلى مشاكل الحدود

خيص درس الإتحاد الأوربي نحو اندماج شامل
الإتحاد الأوربي نحو اندماج شامل
الاتحاد الاوربي: منظمة جهوية للتعاون بين الدول الاوروبية لتحقيق الاندماج الشامل على المستوى الاقتصادي والمالي والسياسي بهدف تحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي للدول الاعضاء.
-تأسيس الاتحاد الاوروبي :
*منظمت التعاون الاقتصادي الاوربي :تاسست بدعم امريكي سنة 1947 في اطار مشروع مارشال.
*المجموعة الاوروبية للفحم والفولاذ :اسستها دول البنيلوكس+ألمانيا الغربية+فرنسا+ايطاليا سنة 1951 للتنسيق في مجال صناعة الصلب.
*المجموعة الاوروبية للطاقة النووية :تاسس سنة 1954 لبحث التعاون في مجال الطاقة النووية .
-مراحل بناء الاتحاد الاوروبي :
-1957 : معاهدة روما بموجبها انشأت المجموعة الاقتصادية الاوربية ( 6 دول ) {دول البينيلوكس+ألمانيا الغربية+فرنسا+ايطاليا}.
-1973 : انضمام الدنمارك , ارلندا , والمملكة المتحدة (9 دول ) .
-1981 : انضمام اليونان (10دول).
-1986 : انضمام اسبانيا و البرتغال (12دولة).
-1993 : تطبيق معاهدة ماستريخت (تعويض المجموعة الاقتصادية الاوروبية).
-1995 : تطبيق اتفاق شيغن الذي يزيل الحدود بين البلدان الموقعة.
-1995 : انضمام النمسا،فنلندا والسويد (15دولة).
-2004 : انضمام قبرص, استونيا, ليتونيا, ليتوانيا, هنغاريا, مالطا, بولونيا, جمهورية التشيك, سلوفاكيا, وسلوفينيا (25دولة).
-2007 : انضمام رومانيا وبلغاريا (27دولة).
-المؤسسات المسيرة للاتحاد الاوروبي :

مقرها
مهامها
تكوينها
المؤسسات
عاصمة الدولة التي ترأس الاتحاد
تحديد التوجهات العامة لسياسة الاتحاد
رؤساء الدول والحكومات للبلدان 27 الاعضاء
المجلس الاوربي
بروكسيل
اقتراح وتفعيل سياسة المجموعة والسهر على تطبيق المعاهدات
27 مفوضا
اللجنة الاوروبية

تنفيذ سياسة الاتحاد
27 وزيرا
مجلس الوزراء
ستراسبورغ
يصوت على ميزانية الاتحاد ،ويراقب اللجنة الاوروبية
785 نائبا منتخبين من مواطني الاتحاد لمدة 5 سنوات
البرلمان الاوروبي
لوكسمبورغ
السهر علىاحترام قوانين المجموعة وتطبيق المعاهدات
27 قاضيا و 9وكلاء عامين
محكمة العدل
فرانكفورت
مراقبة التقلبات النقدية والحفاظ على استقرار عملة الاورو
رئيس مجلس الادارة ونائيه و4 اعضاء من ذوي الخبرة
البنك المركزي الاوروبي
-مظاهر الاندماج :
*الاندماج المجالي :انصهار مجموعة مجالات جغرافية نتج عنها انسجام ووحدة اقتصادية واجتماعية وسياسية.
-ارتفاع الانتاج الفلاحي والصناعي،احتكار الصادرات العالمية في الانتاج الفلاحي والصناعي.
-ازالة الحدود الجمركية بين دول الاعضاء-عملة اوروبية موحدة-سوق اوروبية مشتركة-سياسة اوروبية مشتركة في الميدان الصناعية والفلاحي التجاري .
-التحديات :
-مشكل التباين في التنمية وكذلك في توزيع الثروات بين دول اوروبا الغربية والشرقية .
-ارتفاع نسبة الشيخوخة وضعف نسبة الساكنة النشيطة.
-المنافسة الخارجية و الازمات الاقتصادية وارتفاع تكلفت الانتاج .
خاتمة
الاتحاد الأوربي أقوى التكتلات الاقتصادية في العالم إلى جانب مجموعة أمريكا الشمالية للتبادل الحر.

تلخيص درس الثورة الروسية و أزمات الديمقراطيات الليبرالية

1-الاسباب :عاش المجتمع الروسي فوارق طبقية واوضاع اجتماعية واقتصادية متردية في جميع الميادين
-الميدان السياسي :عاشت روسيا حكما قيصريا عرف باستبداده وخدمته لمصالح النبلاء والكولاك ورجال الدين وقهر طبقة الموجيك و الطبقة العاملة .
-الميدان الفلاحي : ظلت الفلاحة التقليدية النشاط الرئيسي ، وبالتالي كان النبلاء والكولاك ورجال الدين يسيطرون على الأراضي الزراعية ويستغلون طبقة الموجيك ( الفلاحون الفقراء).حيث كانوا يعيشون اوضاع مزرية دفعتهم للهجرة نحو المدن للاشتغال في المعامل .
- الميدان الصناعي :تأخرت الانطلاقة الصناعية في روسيا الى سنة 1880،فسيطرت عليها الشركات الاجنبية الرأسمالية،وكذلك التفاوت في التمركز الصناعي بين الشرق والغرب الروسي زاد من حدة الفوارق الطبقية
2- مراحل اندلاع الثورة الروسية 1917 :
- ثورة فبراير: قامت مظاهرات شعبية كبرى في العاصمة الروسية بترغراد وبترسبورغ، فاضطر القيصر نيقولا II إلى التنازل عن العرش ، وتشكلت حكومة مؤقتة ذات أغلبية برجوازية .
- ثورة أكتوبر : ( الثورة البولشفية ) : أقرت الحكومة المؤقتة الديمقراطية السياسية ، لكنها لم تستجب لمطالب العمال والفلاحين الفقراء والجنود .فشكل هؤلاء مجالس السوفيات التي هيمن عليها الحزب البولشفي. فكانت النتيجة قيام الثورة البولشفية ( الاشتراكية ) التي أدت إلى إقصاء الحكومة المؤقتة وتكوين الحكومة الاشتراكية برئاسة لينين .
- اتخذت الدولة الاشتراكية إجراءات استعجالية من بينها: تجريد كبار الملاكين العقاريين من أراضيهم وممتلكاتهم ، وبسط الرقابة العمالية على المصانع، ومنح الشعوب غير الروسية حق تقرير المصير ، والانسحاب من الحرب العالمية الأولى ( بموجب معاهدة بريست ليتوفسك )، تأسيس الجيش الاحمر الثوري بقيادة ترونسكي ،اعطاء صلاحيات واسعة لمجالس السوفيتات .
3- المشاكل :
الحرب الأهلية (1918-1921) : أثارت القرارات الاستعجالية التي اتخذتها الدولة الاشتراكية معارضة البرجوازية والنبلاء الذين شكلوا الحرس الأبيض الذي دخل في حرب ضد الجيش الأحمر التابع للدولة الاشتراكية.
التدخل الأجنبي : احتلت دول الحلفاء هوامش روسيا وقدمت مساعدات مادية وعسكرية للحرس الأبيض.

4- خطوات البناء الاشتراكي '*لينين-ستالين*' :
شيوعية الحرب (1918-1921) : خطة اقتصادية متطرفة طبقت أثناء الحرب الأهلية ومن أهم إجراءاتها : منع التجارة الحرة ، وتأميم جميع وسائل الإنتاج، وإلزام الفلاحين بتقديم فائض إنتاجهم إلى الدولة ، وإقرار نظام الحزب الوحيد ( الحزب الشيوعي ) .
أدت شيوعية الحرب إلى تدهور الوضع الاقتصادي والاجتماعي في روسيا. فكان البديل هو نهج السياسة الجديدة الاقتصادية .
السياسة الاقتصادية الجديدة أو النيب NEP (1921-1928) :
تضمنت أساليب رأسمالية من بينها : السماح بالتجارة الحرة وبالملكية الخاصة الصغيرة في الصناعة والتجارة ، والانفتاح على الرأسمال الأجنبي ، والتخلي عن مصادرة فائض إنتاج الفلاحين.
انتعاش الاقتصاد السوفياتي ، وتحسن الوضع الاجتماعي ، مقابل عودة ظهور الإقطاعية والبرجوازية
التصميم :
- التصميم الخماسي1 {28-32}:تأميم الصناعة الخارجية،تجميع التعاونيات في اطارالكولخوزات و السوفخوزات،كما قام بوضع الاسس الاولى للصناعة الروسية .
- التصميم الخماسي2 {33-37}:استمرار عملية جمع الاراضي،استكمال التاسيس للصناعات الثقيلة ووضع برامج لتطوير الصناعات الاستهلاكية واعادة هيكلة طرق المواصلات .
- التصميم الخماسي3 {38-42}:اهتم بتطوير الصناعات الحربية .
- التصميم الخماسي4 {46-50}:اعادة بناء القاعدة الصناعية التي دمرتها الحرب،كما واصل تجميع الكولخوزات ومراقبتها للرفع من المردودية .
- التصميم الخماسي5 {50-55}:قام بنقل وانشاء مراكز صناعية جديدة نحو المناطق الاسيوية ،كما واصل الاهتمام بالصناعة الاستهلاكية .
أدى التخطيط الاقتصادي الاشتراكي إلى تقدم الاقتصاد السوفياتي، وتحسن الوضع الاجتماعي، وتعزيز النظام الاشتركي..
5- ازمات الديمقراطيات الليبرالية :
- نموذج فرنسا :
مشاكل اقتصادية : من بينها الخسائر البشرية والمادية عقب ح ع 2، وعجز الميزان التجاري ، وغزو السلع الأجنبية للسوق الداخلية الفرنسية .
مشاكل اجتماعية : في طليعتها تضرر كافة الفئات الاجتماعية ، وانتشار البطالة تاثير الحرب على البنية العمرية والجنسية للسكان .
مشاكل سياسية : ظهور بعض الاحزاب المتطرفة واستعمال البرلمان قانون سحب الثقة من الحكومة أكثر من مرة . وبالتالي تعاقب عدة حكومات في فترة وجيزة ( عدم الاستقرار الحكومي).
- نموذج إيطاليا :
- الأوضاع العامة بإيطاليا قبيل ظهور الفاشية :
- اقتصاديا : نقص في المواد الأولية ومصادر الطاقة والمواد الغذائية مع ارتفاع الأسعار.
- اجتماعيا : تدهور أوضاع الفلاحين والعمال وتزايد الإضرابات والمظاهرات وانتشار البطالة والبؤس .
- سياسيا: محدودية سلطات الملك فكتور إيمانويل الثالث ، وضعف الحكومة الديمقراطية ، وتصاعد نفوذ الحزب الاشتراكي . وبالتالي تحالف البرجوازية والإقطاعية مع اليمين المتطرف المتمثل في الحركة الفاشية.
- قام النظام الفاشي بإيطاليا سنة 1922 :
بعد نهاية الحرب العالمية الأولى، أسس موسوليني الحزب الفاشي الذي اتبع أسلوب العنف من أجل إضعاف خصومه الاشتراكيين ، وإسقاط الحكومة الديمقراطية في أكتوبر 1922 وإقامة نظام فاشي ( ديكتاتوري داخليا وتوسعي خارجيا)
خاتمة : تعزز النظام الاشتراكي في الاتحاد السوفياتي، وعرفت الدول الرأسمالية في فترة ما بين الحربين عدة أزمات من أبرزها الأزمة الاقتصادية العالمية لسنة 1929

السلسلة التنفسية وشروط تركيب الـ ATP

السلسلة التنفسية وشروط تركيب الـ ATP

بنية الـ ADN وعلاقته بالصبغيات

video

مقطع فيديو يلخص الفروع اللانهائية لمنحنى دالة عددية مُعَزَّزَة بتحسيسات مبيانة لمختلف الحالات

منحنى دالة عددية مُعَزَّزَة بتحسيسات مبيانة لمختلف الحالات

قابلية اشتقاق دالة عددية

تصحيح جميع امتحانات البكالوريا منذ سنة 2008

تصحيح جميع امتحانات البكالوريا منذ سنة 2008

خصوص تنبر 20درهم الخاص بظرف متوسط الحجم

السلام عليكم
لقد تم توضيح تلك الأمور في الفيديو المنجز من طرف فريق موقع توجيه نت حول الأظرفة البريدية.
- بالنسبة للظرف البردي 04 من الحجم المتوسط ان لم تجدوا تنبر 20 درهما :  يمكن وضع تجميعة من 6 طوابع بريدية من فئة 3.75 درهمـا، فيكون المجموع أكبر من 20 درهما وهدا أمر مقبول وجاري به العمل.
- الظرف المتوسط ان لم تجدوا القياسات المشار اليها ، هناك أظرفة أكبر نوعا ما تفي بالغرض.
- للتوضيح أيضا الظرف البريدي الخامس : الدي نكتب عليه عنوان المؤسسة العسكرية من جهة ، ومن الجهة الأخرى اسمكم وعنوانكم ، ثم يتم التوجه لمكتب البريد من أجل وزن الرسالة ووضع تنبر مناسب هناك من طرف الموظف ، وننصح بالارسال العادي.

المملكة المغربية إدارة الدفاع الوطني الدرك الملكي gendarmerie-royale

إعــــلان عن مــــبــاراة

ينظم الدرك الملكي مباراة من أجل انخراط تلاميذ دركيين

I- شروط المشاركة في المباراة

المباراة مفتوحة في وجه المرشح

– من جنسية مغربية؛

– حاصل على شهادة البكالوريا، أو يتابع دراسته بمستوى الثانية من سلك البكالوريا (سنة 2017-2018)؛

– العازب والبالغ من العمر ما بين 18 سنة و24 سنة إلى غاية 2018.09.01؛

– متوفرين على قامة لا تقل على: – 1,70م للذكور؛

– 1,68م للإناث؛

– أن تكون مؤهلاته الصحية والنفسانية متوافقة مع خصوصيات العمل داخل صفوف الدرك الملكي؛

– بدون سوابق عدلية؛

– غير مطرود من إحدى الوظائف العمومية؛

– أن يتم قبول ترشيحه من طرف لجنة الانتقاء

II- ملف الترشيح

يجب على المرشح المتوفرة فيه الشروط المطلوبة أن يضع بمراكز الامتحان للدرك الملكي (قيادة جهوية أو سرية) المشار إليها أسفله والتابعة لمحل إقامته ما بين 2018.05.15 و2018.06.02، ملفا يحتوي على

– طلب خطي يبين فيه المرشح دوافع اختياره للإنخراط في صفوف الدرك الملكي ورقم هاتفه، (نموذج طلب خطي من موقع الوظيفة – مروك.كوم)

– نسخة من عقد الازدياد محررة باللغتين العربية والفرنسية، مطابقة لسجل الحالة المدنية للمعني بالامر؛

– نسخة طبق الأصل من البطاقة الوطنية للتعريف؛

– نسخة طبق الأصل من شهادة البكالوريا، أو شهادة متابعة الدراسة بمستوى الثانية من سلك البكالوريا (سنة 2017-2018)، عليهما تأشيرة نيابة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني؛

– بيان النقط للسنة الأولى والثانية من سلك البكالوريا بالنسبة للحاصلين على البكالوريا وبيان النقط للسنة الأولى والفصل الأول من السنة الثانية لمن يتابع دراسته بمستوى السنة الثانية من سلك البكالوريا؛

– نسخة من السجل العدلي؛

– نسخة من بطاقة السوابق؛

– شهادة العزوبة؛

– شهادة السكنى؛

– أربع  صور فوتوغرافية للتعريف تحمل الاسم العائلي والشخصي للمرشح؛

– ظرفين عليهما طابع بريدي والعنوان المضبوط للمرشح.

III- استدعاء ومكان المباراة

المرشحون الذين تم انتقاؤهم سيتم استدعاؤهم من طرف مدير المدرسة الملكية للدرك بمراكش لاجتياز المباراة بأحد مراكز الامتحان التالية

– سيدي قاسم

– فاس – الداخلة – بوعرفة – الحسيمة

– الجديدة

– الخميسات – أكادير – وجدة – خنيفرة

– بني ملال

– ورزازات – الناظور – العيون – تاونات

– الرباط

– مراكش – كلميم – الراشيدية – الدار البيضاء

– القنيطرة

– الصويرة – المحمدية – خريبكة – طنجة

– تطوان

– تازة – سـطات – آســـفــــي – قلعة السراغنة

– مكناس

IV- إجراء المباراة

المباراة تشمل موضوعين كتابيين في العربية والفرنسية

ملحوظة: لاتؤخد بعين الاعتبار ملفات الترشيح الموجهة الى القيادة العليا للدرك الملكي بالرباط أو المدرسة الملكية للدرك بمراكش

المبـاريـات الحالـيـة

	- القوات الملكية الجوية: مباراة لتوظيف تلاميذ ضباط الصف كل تخصصات ورماة كومندو الجوية وتقنيين متخصصين- ذكور وإناث. آخر أجل للترشيح هو 11 ماي 2018
	- البحرية الملكية: مباراة لتوظيف تلاميذ ضباط الصف تخصصات: ملاحة ورماة البحرية وتقنيين متخصصين- ذكور وإناث. آخر أجل للترشيح هو 11 ماي 2018
	- القوات المسلحة الملكية: مباريات ضباط الصف القوات البرية للقوات المسلحة الملكية 2018 - ذكورا وإناثا- باك 2017-2018، آخر أجل هو 11 ماي 2018
	- القوات الملكية الجوية: مباراة ولوج دورة التلاميذ الضباط بالمدرسة الملكية للجوية - سلك المهندسين وسلك الإجازة برسم 2018. آخر أجل هو 07 ماي 2018"'ص
	- القوات الملكية البحرية: مباراة ولوج دورة التلاميذ الضباط بالمدرسة الملكية البحرية - سلك المهندسين وسلك الإجازة برسم 2018. آخر هو 7 ماي 2018
	- القوات المسلحة الملكية: مباراة ولوج الثانوية التأهيلية بالأكاديمية الملكية العسكرية بمكناس برسم سنة 2018- 2019. آخر أجل هو 4 ماي 2018
	- القوات المسلحة الملكية: مباراة ولوج دورة التلاميذ الضباط بالأكاديمية الملكية العسكرية برسم سنة 2018. آخر أجل هو 07 ماي 2018
	- القوات المسلحة الملكية: مباراة ولوج دورة التلاميذ الضباط الأطباء وجراحي الأسنان والصيادلة بالمدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية. آخر هو 07 ماي 2018
	- إدارة الدفاع الوطني - الدرك الملكي: مباراة ولوج سلك تلاميذ الدرك الملكي ذكورا وإناثا لسنة 2018. الترشيح مابين 15 أبريل و18 ماي 2018
	- مفتشية القوات المساعدة - شطر الجنوب: مباراة ولوج سلك تكوين ضباط القوات المساعدة - فوج 2018-2022. الترشيح قبل 27 أبريل 2018

المباريات التي انتهى أجلها

	- مفتشية القوات المساعدة - شطر الشمال: مباراة ولوج سلك تكوين ضباط القوات المساعدة - فوج 2018-2022. الترشيح قبل 24 أبريل 2018
	- المديرية العامة للأمن الوطني: مباراة توظيف 4090 حارس أمن و1940 مفتش شرطة و620 ضابط شرطة و150 ضابط أمن و170 عميد شرطة. آخر أجل هو 26 مارس 2018
	- المندوبية العامة لإدارة السجون وإعادة الإدماج: مباراة توظيف 18 طبيبا وجراح أسنان من الدرجة الأولى. آخر أجل هو 21 مارس 2018 - المندوبية العامة لإدارة السجون وإعادة الإدماج: مباراة توظيف 12 مهندس دولة من الدرجة الأولى. آخر أجل هو 21 مارس 2018

 نموذج إعلان عن مباراة ولولج سلك تلاميذ ضباط الصف لسنة 2016

تنظم القوات المسلحة الملكية، مباراة لفائدة الشبان المغاربة المترواحة أعمارهم ما بين 18 و23 سنة لغاية 16 غشت 2016، الراغبين الانخراط في سلك ضباط الصفضمن التخصصات التالية:

- النقل (ذكورا وعلمي فقط)؛	- المشاة (ذكورا)؛
- المصالح الاجتماعية (إناثا فقط)؛	- المدرعات (ذكورا)؛
- العتاد (ذكورا وعلمي فقط)؛	- المدفعية (ذكورا وعلمي فقط)؛
- التموين (ذكورا وإناثا)؛	- الهندسة (ذكورا وعلمي فقط)؛
- الصحة العسكرية (ذكورا وإناثا وعلمي فقط)؛	- المظليون (ذكورا)؛
- الخيالة (ذكورا).	- الرياضة العسكرية (ذكورا وإناثا)؛
- المواصلات السلكية واللاسلكية (ذكورا وإناثا وعلمي فقط)؛

1- على الراغبين في الانخراط وجوب توفر الشروط التالية:

- الحالة العائلية عازب؛

- بدون سوابق عدلية؛

- أن يكون المرش حاصلا على شهادة البكالوريا دورتي 2015 أو 2016؛

- التمتع بصحة جسمانية جيدة؛

- القامة 1،65 متبر على الأقل بالنسبة للذكور و1,60 متر على الأقل بالنسبة للإناث؛

- أن يتم قبوله من طرف لجنة الانتقاء الأولي.

2- يتكون ملف الترشيح من الوثائق التالية:

- طلب المشاركة يحمل تعريف المرشح، العنوان الكامل ورقم الهاتف ويوضح التخصص المرغوب فيه؛

- بيان النقط، شامل وأصلي، لنتائج السنة الأولى من سلك البكالوريا (الدورة الأولى والثانية)، ونتائج الدورة الأولى من السنة الثانية من سلك البكالوريا؛

- نسخة كاملة من سجل الحالة المدنية؛

- نسخة من البطاقة الوطنية مصادق عليها؛

- 4 أظرفة متنبرة تحمل عنوان المرشح من بينها ظرف من حجم (22.5×28) يحمل طابعا بريديا من فئة 20,00 درهم.

مصلحة التموين العسكري

تعد مصلحة التموين العسكري من الركائز المهمة بالقوات المسلحة الملكية سوءا البرية أو البحرية أو الجوية، و تبرز أهميته في المقولة العسكرية الشهيرة ( الجيوش تمشي على بطونها )، و هذه العبارة تحكي و تلخص تجارب عسكرية واقعية خاضتها الجيوش القديمة و الحديثة، فجهاز التموين هو المعني بتوفير معظم أصناف التموين لكافة وحدات هذه القوات و تقديم الإسناد الإداري و الدعم المادي و البشري لتشكيلات القتالية أثناء العمليات الحربية، فمنذ تأسيس القوات المسلحة الملكية قامت بإحداث مصلحة للتموين العسكري بظهير شريف عدد 1.58.349 بأمر من قائد القوات المسلحة الملكية و رئيس أركان الحرب العامة اسماه الله و أعز أمره حيث تم تكوين سرية تموين خاصة لخدمة الألوية في بعض المناطق العسكرية، و عندما توسعت قاعدة القوات المسلحة شكلت إدارة للتموين و المهمات في عدة مناطق، و ذلك لمواكبة التطور الشامل للجيش المغربي، و تتولى مصلحة التموين تموين تشكيلات و وحدات القوات المسلحة الملكية بكافة احتياجاتها من أصناف التموين ، و التي تضم ( الإعاشة ) و ( الملابس والتجهيزات والمعدات والأدوات المكتبية والمنزلية)، و ( المحروقات ) ، و ( متطلبات الفرد الشخصية ) و ( الذخيرة ) ، و (مواد البناء ) ، و( المنتجات النهائية الرئيسية ، و (التجهيزات الطبية ) ، و(قطع الغيار ) ، و ( مواد المساندة غير العسكرية).
تحية عسكرية لرجال و نساء التموين المتواجدين بصفحتنا 

إضافة إلى الشهادة الجامعية، ما الذي قد تستفيده من الجامعة؟

الجامعة هي مجتمع داخل مجتمع وحياة داخل حياة دون شك. الكثير يقولون أن فائدة الحياة الجامعية الوحيد تتلخص في الحصول على الشهادة الجامعية التي تؤهلك لنيل وظيفة جيدة والحصول على مساقٍ وظيفي متنامٍ. لكن الجامعة كيان أكبر من ذلك بكثير، وبالتأكيد فوائده أكثر بمراحل من مجرد شهادة تضمن لك وظيفة أو قد تعلّقها على حائط غرفتك بالنهاية وتنتحب جانبها لأن نسبة طلبها في سوق العمل محدودة.


في مقال اليوم نطرح عليك العديد من الفوائد التي تمنحها لك فترة الحياة الجامعية دون أن تشعر، والتي تبني بالتدريج الشخصية الأفضل التي يجب أن تكون عليها بعد الانتهاء منها، هيا بنا!

 الاجتماعية

في الجامعة أنت قد تدخل بشخصية منطوية وغير قادرة على الاختلاط والتعامل مع البشر، وتخرج منها شخصية مختلفة تمامًا لديك العديد من الأصدقاء ومكوناً لشبكة علاقات مهولة جدًا لم تحلم في يوم من الأيام بفرضية وجودها حتى.


الشيء الجيد في الجامعة بالنسبة لهذه النقطة هو أنك تكون مُجبرًا على التعامل كيلا تتأخر عن زملائك وترسب، فتكوين العلاقات في الجامعة بينك وبين زملائك، وبينك وبين الأساتذة والمعيدين الجامعيين أمر هام جدًا للحصول على الاتزان المطلوب في تقدمك الدراسي. بجانب أن تلك العلاقات ترفع بالتدريج من مستوى اجتماعيتك، بل وتُخرجك من الاكتئاب إذا كان يحاوطك من كل حدب وصوب كما يفعل مع الملايين من الطلاب الذين يخرجون من مرحلة الثانوية/التوجيهية ويدخلون مرحلة الجامعة التي تمثل لهم معدة الوحش التي سوف يُهضمون فيها وتضمحل شخصيتهم بالتدريج.

 تنظيم الوقت

الكثير من المحاضرات والكثير جدًا من التكليفات والامتحانات والمعامل العملية والقائمة تطول حتى فناء الكون، كل ذلك يستهلك يوم الطالب بالكامل، ولا يستطيع التعامل معه في البداية بالطريقة المطلوبة. لكن مع الوقت وتكرر حدوث كل تلك الأشياء بجانب بعضها البعض تتكون لدى الطالب آلية تنظيمية تستطيع الجمع بين كل ذلك.


وذلك ما نُسميه بالتنظيم الأمثل للوقت. فتنظيم الوقت هو الفائدة الأعظم التي تُعطيها الجامعة للطلبة، فكل تلك الضغوطات تخوّل الطالب من التمكن من تلك الآلية، فبالتالي يستطيع تطبيقها في كافة مناحي حياته المستقبلية. وذلك دون شك سيفيده في حياته العملية والاجتماعية والشخصية أيضًا.

 وضع ميزانية جيدة

الحياة الجامعية مُكلفة للعديدين. فإذا كنت تعيش في سكن جامعي خارج محافظتك أو مقاطعتك الأم، أو كانت مصروفاتك الجامعية كثيرة ومتشعبة، سيكون تنظيم الميزانية أمر حتمي لا مفر منه. ففي هذه الحالة يعمد الطالب إلى وضع مصروفه/مبلغه المالي الشهري أمامه ويبدأ في وضع أولويات الإنفاق الشهري ويشرع في تقليل المبلغ شيئًا فشيئًا حتى يضمن أن الشهر سيمر بسلام، بجانب وضع مبلغ إضافي جانبًا لأي طارئ قد يحدث.


فهنا الحياة الجامعية تُعلّمك كيفية وضع ميزانية مالية شهرية جيدة، فبالتالي تُفيدك في حساب مدى إنفاقك بالمستقبل، خصوصًا إذا أردت أن تصبح ربّ أسرة ويكون إطعام أفواه كثيرة مسؤوليتك ومهمتك الأولى.

 الاستقلال وتحمل المسؤولية

كونك طالبًا جامعيًا في حد ذاته شيء يشعرك بالاستقلالية بعض الشيء. ففي هذا السن تستطيع أن تبحث عن عمل ذي دوام جزئي لتُغطي بعضًا من مصاريفك الشهرية، أو تسعى/تسعين للبحث عن حبيبة أو حبيب وتعيش فترة الحب التي طالما حلمت بها، والكثير والكثير من الأشياء التي تخبرك أنك أخيرًا أصبحت البالغ الذي تنشده.


وأيضًا في تلك الفترة سوف تتخلص من الاهتمام الأسري الزائد بشؤون حياتك، ففي مرحلة ما قبل الجامعة يعتني الأهل بولدهم تمام العناية، فبالتالي يتدخلون في كافة أمور حياته بشكلٍ قد يعتبره الولد مزعجًا ومتسلطًا. لكن في الجامعة يتركون الأمر لك، لأنك الآن أصبحت راشدًا بما فيه الكفاية لتدارك مسؤولياتك والاهتمام بحياتك الدراسية وحدك. وهذا في النهاية ينتج عنه شعور بالحرية والاستقلال عن التسلط الأسري المزعوم.

 الأصدقاء الجيدون

جميع الأصدقاء الذين حصلت عليهم في حياتك كلها شيء، وأصدقاء الجامعة شيء مختلف تمامًا. ففي الجامعة أنت تحصل على مجموعة أصدقاء، أو ما نُطلق عليهم (الشلّة)، يجلسون معك دائمًا بسبب وبدون سبب، وفي أوقات الفراغ تتسكعون سويًّا، وفي أوقات الضغط الدراسي تنجزون مهامكم سويًّا وتوزعونها عليكم لتقليل التوتر والضغط. بجانب أنهم الوحيدون الذين سيستمعون إلى شكواك وهمومك دون أن يوبخوك أو يلقون باللوم عليك، ففي المقام الأول أنتم أصدقاء لأنكم تجمعكم صفات متنافرة لكن متجاذبة في طرف أو أكثر. فأنت ارتبط بهم بشكل نفسي بحت، يمكن أن تكونوا جميعًا مختلفين في أشياء عديدة، لكن تربطكم صلة واحدة، ألا وهي صلة الحب الأخوي غير المشروط.

 عمل الأبحاث العلمية بشكل جيد

في الجامعة أنت تقوم بعمل العديد من الأبحاث دوريًّا وفي عديد من المواد الدراسية أيضًا، فالأمر ليس مقتصرًا فقط على المواد ذات الطابع العلمي مثل الفيزياء والأحياء والكيمياء وخلافه. فتلك الأبحاث لها آلية عمل مُحددة تتعلمها بالتدريج مع صنع بحث خلف الأخر وأنت تتقدم في مراحل دراستك الجامعية. تلك الآلية تخولك مستقبلًا من الحكم على المعلومات التي تَرِد إليك من مصادر مختلفة، وتستطيع منها فرز المعلومات بين الصحيحة والخاطئة، فبالتالي تكوّن حصيلة معرفية سليمة وغير قابلة للتشكيك من أي أحد.

 تحديد الأولويات وتوزيع الطاقة بالتساوي بين المهام

كثرة المهام والمواد الدراسية تجبرك على وضع أولويات في حياتك الجامعية، فبالتالي تُكسبك تلك المهارة وتصقلها سنة تلو الأخرى بالجامعة. حتى تتخرج منها وأنت لديك مهارة إنجاز المهام في أسرع وقت وبأفضل كفاءة ممكنة. مما سيساعدك في الترقي بالمناصب في وظيفتك المستقبلية ونيلك لثقة الكثيرين من مُدراء العمل.

مباراة ضباط الصف للقوات الملكية البحرية Sous-Officiers de la Marine Royale

مباراة ضباط الصف للقوات الملكية  البحرية

Sous-Officiers de la Marine Royale

إعلان بالعربية، توضيحات، طريقة الترشح كيفية كتابة الطلب الخطي

   آخر أجل 11 ماي 2018

قرى الاطفال SOS Children's Villages

(SOS Children's Villages)  قرى الاطفال "آس وآس" هي  منظمة دولية تهتم برعاية وتربية وتنشئة الأطفال فاقدي العائل، يرجع الفضل للألماني هيرمان جومينر في تأسيس هذا المشروع الإنساني النبيل والمنتشر اليوم في معظم دول العالم.  تأسست سنة 1985 كأول تجربة بالمغرب بمدينة آيت آورير بضواحي مدينة مراكش، لتكون الأميرة لالة حسناء ابنة الملك الراحل الحسن الثاني رئيسة شرفية لها، فتوسعت على شكل خمس فروع بكل من مدينة الجديدة، دار بوعزة بنواحي الدار البيضاء، آيت آورير بمراكش، إيمزورن بنواحي الحسيمة، ومدينة أكادير. تقوم فكرة هذا البناء الاجتماعي على نظرية الأم البديلة حيث يجمع الأطفال الأيتام وفاقدي العائل في قرى جماعية بها بيوت مستقلة تقوم على وجود أم بديلة،  توفر الحماية والأمان وتشملهم بمشاعر المحبة والاستقرار وهي تعيش مع أطفالها، تشرف على نموهم وتدير شؤون منزلها باستقلال تام، فهي تحصل على ميزانية الطعام ومصروفات الملابس وتقوم بشراء جميع مستلزمات الأبناء، ويكون ذلك تحت إشراف إدارة القرية بالمتابعة المستمرة، وتوفير سيارة لهم لأداء   احتياجاتهم 

قرى الأطفال العالمية sos

قرى الأطفال العالمية sos  

منظمة دولية تهتم برعاية وتربية وتنشئة الأطفال فاقدي العائل ويرجع الفضل للألماني هيرمان جومينر في    تأسيس هذا المشروع الإنساني النبيل والمنتشر اليوم في معظم دول العالم وتقوم فكرة هذا البناء الاجتماعي على نظرية الأم البديلة حيث يجمع الأطفال الأيتام وفاقدي العائل في قرى جماعية بها بيوت مستقلة تقوم على وجود أم بديلة وأبناء وبنات إخوة ويمثل مدير القرية أب للجميع وأثناء إجازة الأم البديلة تحل محاها الخالة ويحيا الأطفال حياة طبيعي ويتعلمون في المدارس ويلتحقون بالجامعات وعند بلوغ ذكور العائلات سن البلوغ يفصل البنين عن البنات في بيوت الشباب وتظل البنت بالقرية حتى زواجها وبعضهن يقمن بعمل الأم البديلة. وتعتمد القرى على التبرعات من أهل الخير وما تقدمه الحكومات من دعم.

مبادئ قرى الأطفال SOS: أولا الأم: هي التي توفر الحماية والأمان وتشملهم بمشاعر المحبة والاستقرار وهي تعيش مع أطفالها وتشرف على نموهم وتدير شئون منزلها باستقلال تام فهي تحصل على ميزانية الطعام ومصروفات الملابس وتقوم بشراء جميع مستلزمات الأبناء 

من طعام وملابس ويكون ذلك تحت إشراف إدارة القرية بالمتابعة المستمرة وتوفير سيارة القرية لهم لأداء احتياجاتهم

ثانيا الأخوة والأخوات: يعيش الأطفال بنين وبنات معا بأعمارهم المختلفة كأخوة وأخوات في أسرة واحدة وينشأ بين الأطفال والأكر رباط عاطفي وأسري يدوم مدى الحياة حتى بعد أن ينفصل الابن في سن 13 عام فيذهب إلى بيت الشباب ليعيشوا 6 أبناء في البيت مع اثنين من المشرفين لاستكمال رعاية الأبناء حتى يحصل الشاب داخل القرية وتحت إشراف ومتابعة إدارة القرية لاستكمال رعاية الأبناء حتى يحصل على التعليم المناسب له ونساعده في الحصول على وظيفة أما الابنة فهي تنتقل إلى بيت الشابات داخل القرية وتحت إشراف ومتبعة إدارة القرية لاستكمال الرعاية لها إلى أن تستكمل تعليمها وتتزوج.

ثالثا المنزل: هو الفيلا التي يعيش فيها الأبناء مع الأم كأسرة واحدة ويتمتع فيه الأطفال بالشعور بالطمأنينة والانتماء الأسري وفيه يكبر الأطفال ويتعلمون سويا كما يشاركون في المسؤوليات وتتكون الفيلا من أربع غرف نوم وثلاث حمامات وصالة وحديقة صغيرة أمام الفيلا.

رابعا القرية: وهي المكان الذي يجمع كل الفيلات والأسر داخلة وتكون الفيلات قريبة من بعض كما تضم مباني أخرى مكتبة ومسجد وعيادة ومبنى للإدارة وفيلاتان لإقامة المدير ونائب المدير القرية ونادي اجتماعي لممارسة الأنشطة يشمل الملاعب والأدوات الترفيهية

نماذج طلب المشاركة في مباريات عسكرية

www.madrasati.ga

التكوين المهني : شعب مستوى”التأهيل Qualification” بجهة بني ملال-خنيفرة (مدن : خريبكة، بني ملال،الفقيه بن صالح،ازيلال،خنيفرة)

الشعب	الشعب	المستوى	المعهد	المدينة
Electricité de maintenance industrielle	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أبي جعد	خريبكة
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أبي جعد	خريبكة
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أبي جعد	خريبكة
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في التلحيم	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Electricité de maintenance industrielle	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Monteur dépaneur frigoriste	مركب ومرتب آلات التبريد	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Electromécanique	الإلكتروميكانيك	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Mécanicien général polyvalent	ميكانيكي عام متعدد الكفاءات	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Agent de restauration	عامل في المطعمة	تأهيل	مركز التأهيل المهني الحي الإداري خريبكة	خريبكة
Electricité d’installation	كهرباء الإنشاءات	تأهيل	مركز التأهيل المهني إدريس الأول	خريبكة
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	مركز التأهيل المهني إدريس الأول	خريبكة
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في اللحام	تأهيل	مركز التأهيل المهني إدريس الأول	خريبكة
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	مركز التأهيل المهني 1 واد زم	خريبكة
Ouvtier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في التلحيم	تأهيل	مركز التأهيل المهني 1 واد زم	خريبكة
Electricité d’installation	كهرباء الإنشاءات	تأهيل	مركز التأهيل المهني 1 واد زم	خريبكة
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	مركز التأهيل المهني 1 واد زم	خريبكة
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عانل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	مركز التأهيل المهني 1 واد زم	خريبكة
Electricité d’installation	كهرباء الإنشاءات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية بوجنيبة	خريبكة
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في التلحيم	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية بوجنيبة	خريبكة
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في اللحام	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية حطان	خريبكة
Polyculture – elevage	الزراعات المتعددة وتربية المواشي	تأهيل	مركز التأهيل الفلاحي بئر مزوي	خريبكة
Mécanique agricole	ميكانيك الفلاحة	تأهيل	مركز التأهيل الفلاحي اولاد فنان	خريبكة
Opératrice  en informatique	معتملة في الإعلاميات	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي خريبكة	خريبكة
Art ménagère/Gouvernante	التدبير المنزلي/مربية	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي خريبكة	خريبكة
Coiffure	الحلاقة	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي خريبكة	خريبكة
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	مركز التكوين المهني في حرف الصناعة التقليدية	خريبكة
Menuiserie d’art	النجارة الفنية	تأهيل	مركز التأهيل المهني لفنون الصناعة التقليدية	خريبكة
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	مركز التأهيل المهني لفنون الصناعة التقليدية	خريبكة
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Réparateur équipements électroménagers	إصلاح الالات المنزلية	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Carrosserie peintre automobile	الهيكلة وصباغة السيارات	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Mécanicien général polyvalent	ميكانيكي عام متعدد الكفاءات	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	مركز التأهيل المهني بني ملال	بني ملال
Employé d’étages	عامل في الطوابق	تأهيل	المعهد المتخصص لتكنولوجيا الفندقة والسياحة	بني ملال
Agent de restauration	عامل في المطعمة	تأهيل	المعهد المتخصص لتكنولوجيا الفندقة والسياحة	بني ملال
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية قصبة تادلة	بني ملال
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية قصبة تادلة	بني ملال
Electromécanique	الإلكتروميكانيك	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية قصبة تادلة	بني ملال
Ouvrier qualifié en coupe et couture	عامل مؤهل في الفصالة والخياطة	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية قصبة تادلة	بني ملال
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية قصبة تادلة	بني ملال
Menuiserie d’art	النجارة الفنية	تأهيل	مركز التكوين المهني في حرف الصناعة التقليدية	بني ملال
Ferronnerie d’art	الحدادة الفنية	تأهيل	مركز التكوين المهني في حرف الصناعة التقليدية	بني ملال
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	مركز التكوين المهني في حرف الصناعة التقليدية	بني ملال
Nurse/Jardinière d’enfants	مربية	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي	بني ملال
Coiffure	الحلاقة	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي	بني ملال
Art ménagère	التدبير المنزلي	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي	بني ملال
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي	بني ملال
Opératrice  en informatique	معتمل في الإعلاميات	تأهيل	النادي النسوي الإقليمي	بني ملال
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Carrosserie peintre automobile	الهيكلة وصباغة السيارات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Electromécanique	الإلكتروميكانيك	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل متعدد الكفاءات في التلحيم	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Mécanicien général polyvalent	ميكانيكي عام متعدد الكفاءات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية سوق السبت	الفقيه بن صالح
Mécanique agricole	ميكانيك الفلاحة	تأهيل	معهد التكنولوجيا الفلاحية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Ouvrier installateur de système d’irrigation	منشئ أنظمة الري	تأهيل	معهد التكنولوجيا الفلاحية الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Polyculture – Elevage	الزراعات المتعددة وتربية المواشي	تأهيل	مركز التأهيل الفلاحي الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Maraîchage	زراعة الخضراوات	تأهيل	مركز التأهيل الفلاحي الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	النادي النسوي الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Opératrice  en informatique	معتمل في الإعلاميات	تأهيل	النادي النسوي الفقيه بن صالح	الفقيه بن صالح
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أزيلال	أزيلال
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أزيلال	أزيلال
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أزيلال	أزيلال
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية أزيلال	أزيلال
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية دمنات	أزيلال
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية دمنات	أزيلال
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Mécanicien général polyvalent	ميكانيكي عام متعدد الكفاءات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Installateur en thermique et sanitaire	منشئ حراري صحي	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Ouvrier qualifié en coupe et couture	عامل مؤهل في الفصالة والخياطة	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Ouvrier polyvalent en construction métallique	عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم والخشب	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية خنيفرة	خنيفرة
Réparateur de véhicules automobiles	مصلح مركبات السيارات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية مريرت	خنيفرة
Electricité d’entretien industriel	كهرباء الصيانة الصناعية	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية مريرت	خنيفرة
Ouvrier soudeur polyvalent	عامل لحام متعدد الكفاءات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية مريرت	خنيفرة
Electricité d’installation	كهرباء الإنشاءات	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية مريرت	خنيفرة
Ouvrier qualifié en menuiserie aluminium, bois	عامل مؤهل في نجارة الألمنيوم، الخشب	تأهيل	معهد التكنولوجيا التطبيقية مريرت	خنيفرة
Polyculture – Elevage	الزراعات المتعددة وتربية المواشي	تأهيل	المعهد التقني الفلاحي ابن خليل	خنيفرة
Opératrice  en informatique	معتمل في الإعلاميات	تأهيل	النادي النسوي القدس	خنيفرة
Coiffure	الحلاقة	تأهيل	النادي النسوي القدس	خنيفرة
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	النادي النسوي القدس	خنيفرة
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	النادي النسوي الفردوس	خنيفرة
Coupe et couture	الفصالة والخياطة	تأهيل	النادي النسوي المستقبل مريرت	خنيفرة